A couple of weeks ago, I ‘presented’ a session at the ACEIA virtual conference. I say ‘presented’ as my session had actually been recorded back in August – it certainly helped to get rid of conference-day nerves though! Here are some of the ideas I shared, with the idea being that you moving into an online teaching environment shouldn’t mean changing the way you teach but rather adapting the things you already do to a new environment or expanding your repertoire of teaching techniques if you feel comfortable doing so. I talked about the features on Zoom as this is the video-conferencing softwa ..read more

It’s been a busy few months – doing webinars for Active Language, tutoring on the OxfordTEFL DipTESOL course, setting up an online Young Learners course for Active and prepping my mini-plenary for the Innovate ELT conference which took place this weekend. As it took me ages to prepare, I’m putting it on the blog for posterity!   I’d like to start by explaining a little about where this talk and the title came from. I was originally going to give a mini-plenary at a TEFL del Sur conference in March. TEFL del Sur is a teachers’ organisation which I’m very proud to have cofounded (I’ll come ..read more

Imaginamos que vamos a visitar a los abuelos. ¿Cómo vamos a llegar? ¿Viven cerca? ¿Podemos ir andando, o en autobús? O quizás viven más lejos y tenemos que coger el coche, un tren o incluso un avión. Llegamos a la casa. ¿Cómo es su edificio? ¿Viven en una casa o un piso? ¿Hay muchas ventanas? ¿Tienen jardín, o garaje? Nos acercamos a la puerta. ¿qué sonido se escuchar a llamar? ¿Qué ves cuando se abre la puerta? ¿Y a qué huele? Pasamos por las habitaciones de la casa. ¿Tienes una preferida? ¿Por qué? ¿Tienes un objeto que te encanta coger en casa de los abuelos? Cógelo – ¿cómo es? ¿Cómo te sie ..read more

Imagine you’re going to visit your grandparents. Think about how you get to your grandparents’ house. Do they live in the same town as you? Can you walk to their house, or catch a bus? Or do they live in a different place? Do you have to go there by car, or train, or even plane? You arrive at your grandparents’ house. Look at the building. What’s it like? Is it a house or do they live in a flat? Are there lots of windows? Do they have a garden? Or a garage? When you go to the front door, do you ring a doorbell (ding dong) or knock (toc toc)? What does it sound like? What’s the first thing you ..read more

Imagina que estás en la playa. Puede ser cualquier playa del mundo. A lo mejor estás en una playa que concoces o quizás es una playa en una isla tropical. ¿Qué ves alrededor de tí? ¿Hay gente en la playa o estás sola? ¿Hay algún edificio cerca de la playa o estás al lado de una jungla? ¿Qué puedes oír? ¿Hay pájaros cerca de tí? Escucha al océano. ¿Está el mar en calma o hay grandes olas que vienen a la orilla? ¿Qué tiempo hace? ¿Sientes el sol calentado le piel? O al lo mejor hay una brisa que roce la cara. Imagina que te quitas los zapatos y calcetines. ¿Cómo es la arena debajo de los pies? I ..read more

Imagine you’re on the beach. It can be any beach in the world. Perhaps it’s a beach you know and you’ve been to, or maybe it’s an exotic beach on a tropical island. Look around you. What can you see? Are there other people on the beach or are you alone? Are there any buildings near the beach? Is the beach next to a beautiful jungle? What can you hear? Can you hear any birds? Listen to the sound of the ocean. Is it calm or are there big waves crashing onto the beach? What’s the weather like? Is the sun hot against your skin? Or maybe there’s a little bit of wind blowing against your face. Imagi ..read more

Yesterday I gave a webinar with the basics of using Zoom for Active Language. Unfortunately, the recording of the session is too large to upload here, but you can find it on the Active Language Teacher Training page. On that page, we’re also posting daily teaching ideas for those of you who are now working online. The webinar explains how to set up your classes and shows the information you need to pass on to parents; it explains how to enable breakout rooms, polling and a customisable waiting room; it shows some of the features of Zoom, such as screen sharing and annotating; and it provides s ..read more

Hoy tenemos que hacer la compra. Pero antes de ir, hace falta mirar lo que necesitamos. Imagina que vas a la cocina y abres los muebles y la nevera. ¿Qué ves? ¿A qué huele? ¿Llegas para abrir todo o hace falta una silla? No olvides las bolsas de la compra – ¿de qué color son? Ahora, salimos. ¿Vas andando al supermercado? ¿En coche? ¿O coges el autobús? ¿Qué ves por el camino? ¿Hay muchas casas? ¿El supermercado está cerca de otras tiendas? Llegamos y cogemos un carro de la compra. ¿Hace ruido, o es silencioso y fácil de manejar? Miramos la lista de la compra. ¿Qué es la primera cosa que nos ha ..read more

Today we need to go shopping. But before we go, we need to decide what to buy, so imagine you’re walking into the kitchen and looking in the cupboards and the fridge. What can you see? What can you smell? Can you open all the doors? Do you need to stand on a chair or stretch up tall? So, it’s time to go shopping. Do you walk to the supermarket? Do you go by car? Or on the bus? Remember to pick up your shopping bags. What colour are they? What do you see when you’re going to the supermarket? Are there lots of houses? Is the supermarket near other shops? Now we’re there and we have to get a trol ..read more

Imaginamos que es la hora de ir al cole. ¿Tienes que poner la chaqueta? ¿Tienes la mochila? ¿Pesa mucho? Salimos de casa y cerramos la puerta. ¿Qué ves por la calle? ¿Hay muchos coches y personas? ¿Qué puedes oír? ¿Hay pajaros cantando? ¿Qué tiempo hace hoy? ¿Hace un viento frío? ¿Está lloviendo? ¿Hay que abrir el paraguas? ¿O hace sol? ¿Vas andando al cole? ¿En autobús? ¿En coche? ¿Llevas la bici? Pensamos en nuestro viaje al cole. ¿Que ves? ¿Hay muchas tiendas? A lo mejor hay una panadería y puedes oler el pan recién hecho. ¿Pasas por una zona con muchas casa? ¿Cómo son? ¿Ves a mucha gente ..read more